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前景分析

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，中國(guó)已經(jīng)從“中國(guó)制造”轉(zhuǎn)向“中國(guó)創(chuàng)造”，科技技術(shù)是此次產(chǎn)業(yè)升級(jí)的**動(dòng)力。觀察下就可以發(fā)現(xiàn)目前單片機(jī)、ARM為代表的嵌入式芯片已滲透到我們生活各個(gè)領(lǐng)域中，并改變著我們的生活，用單片機(jī)控制實(shí)現(xiàn)的產(chǎn)品隨處可見(jiàn)，如數(shù)碼產(chǎn)品、安防監(jiān)控、儀器、儀表、家電、機(jī)電一體化、汽車單元控制、及工業(yè)控制等很多方面。因此專業(yè)單片機(jī)開(kāi)發(fā)人才才出現(xiàn)大規(guī)模的缺口，據(jù)調(diào)查目前我國(guó)單片機(jī)從業(yè)人員只有150萬(wàn)人，人員緊缺；隨著社會(huì)的發(fā)展，單片機(jī)從業(yè)人員更為搶手，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，到2012年，我國(guó)單片機(jī)行業(yè)人員需求將達(dá)到300萬(wàn)人。而學(xué)習(xí)掌握好單片機(jī)知識(shí)也是今后掌握更**的嵌入式CPU的必經(jīng)之路，所以許多人迫切希望進(jìn)修單片機(jī)的知識(shí)，渴求在最短的時(shí)間內(nèi)盡快掌握單片機(jī)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的基本技能。

培訓(xùn)目標(biāo)

重點(diǎn)培訓(xùn)電子產(chǎn)品開(kāi)發(fā)人員，我們將根據(jù)您個(gè)體情況和實(shí)際的基礎(chǔ)，采用特點(diǎn)培訓(xùn)方法，從電子工程師的基本要求入手，根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)入手，增強(qiáng)補(bǔ)弱，通過(guò)必要的基礎(chǔ)理論教學(xué)與大量的實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)相結(jié)合，加以項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，**模擬IT公司的單片機(jī)、嵌入式軟、硬件開(kāi)發(fā)、管理、組織、實(shí)施過(guò)程，讓沒(méi)有嵌入式編程基礎(chǔ)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的電子行業(yè)從業(yè)人員在2-3個(gè)月的時(shí)間內(nèi)迅速獲得1-3年的嵌入式ARM單片機(jī)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，具備實(shí)際開(kāi)發(fā)的能力，勝任開(kāi)發(fā)工作，讓學(xué)員學(xué)完后就以具有1-3年開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)的嵌入式開(kāi)發(fā)工程師身份進(jìn)入工作崗位，亦可自行創(chuàng)業(yè)！

培訓(xùn)對(duì)象

1、電子專業(yè)、自動(dòng)化、電氣、計(jì)算機(jī)等理工科相關(guān)專業(yè)人員

2、待業(yè)求職，想迅速打入電子行業(yè)開(kāi)發(fā)工程師的有志人士

3、高中/中專畢業(yè)欲提升職業(yè)技能人員

4、跳槽轉(zhuǎn)行至電子、單片機(jī)、嵌入式等領(lǐng)域從業(yè)人員

5、電子愛(ài)好者



質(zhì)量保證

1、每個(gè)班提供充足的實(shí)踐操作和問(wèn)題輔導(dǎo)答疑時(shí)間。保證人手一臺(tái)機(jī)實(shí)驗(yàn)器材

2、所有學(xué)員在學(xué)習(xí)期間均會(huì)獲得我公司研發(fā)部幾十位資深**工程師、國(guó)際項(xiàng)目經(jīng)理等的技術(shù)支持，除正常學(xué)習(xí)時(shí)間外，其他任何時(shí)間學(xué)員均可前來(lái)進(jìn)行額外實(shí)踐

3、所有學(xué)員提供一年的的免費(fèi)技術(shù)支持服務(wù)

4、參加學(xué)員可以享受免費(fèi)的推薦就業(yè)機(jī)會(huì)

5、一期沒(méi)學(xué)會(huì)可免費(fèi)重學(xué)。學(xué)習(xí)期間可以在信盈達(dá)各中心實(shí)戰(zhàn)操作，有專門的工程師輔導(dǎo)練習(xí)



本課程為系統(tǒng)綜合學(xué)習(xí)，由以下具體班級(jí)組成：

Ø電子基礎(chǔ)設(shè)計(jì)班

ØPCB設(shè)計(jì)培訓(xùn)班

ØC語(yǔ)言軟件編程班

Ø單片機(jī)項(xiàng)目設(shè)計(jì)班

Ø綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì)

Ø職業(yè)證書考試

課程階段安排

階段 內(nèi)容

**階段：電子設(shè)計(jì)數(shù)模電班 電子設(shè)計(jì)班：重點(diǎn)學(xué)習(xí)數(shù)字電路，模擬電路設(shè)計(jì)，系統(tǒng)電路設(shè)計(jì)，實(shí)戰(zhàn)開(kāi)發(fā)，電路分析等硬件原理知識(shí)。

第二階段：C語(yǔ)言培訓(xùn)班 系統(tǒng)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)C語(yǔ)言編程，學(xué)習(xí)單片機(jī)編程的思路及方法及其外圍模塊的驅(qū)動(dòng)控制，對(duì)單片機(jī)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)達(dá)到熟練掌握和運(yùn)用

第三階段：?jiǎn)纹瑱C(jī)實(shí)戰(zhàn)班 通過(guò)熟練對(duì)51系列單片機(jī)學(xué)習(xí)，技術(shù)都是相通的，具備51基礎(chǔ)后由工程師結(jié)合學(xué)員自身的基礎(chǔ)，掌握單片機(jī)的系統(tǒng)模塊編程開(kāi)發(fā)

第四階段：PCB電路板設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)電路班設(shè)計(jì)，原理、PCB，Layout、電磁兼容等對(duì)PCB電路有系統(tǒng)的設(shè)計(jì)能力，

第五階段：項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段 把前幾個(gè)階段所學(xué)內(nèi)容綜合起來(lái)，從我們公司的實(shí)際產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中選擇1-2個(gè)項(xiàng)目獨(dú)立開(kāi)發(fā)完成。重點(diǎn)掌握一個(gè)產(chǎn)品從硬件設(shè)計(jì)、PCB制版、軟件開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品調(diào)試、樣品開(kāi)發(fā)，到生產(chǎn)調(diào)試等系列的過(guò)程，**模擬實(shí)際產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的過(guò)程設(shè)計(jì)

第六階段：總結(jié)項(xiàng)目答疑階段 項(xiàng)目管理學(xué)習(xí)，總結(jié)、職業(yè)規(guī)劃發(fā)展嵌入式行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，摸點(diǎn)熱門技術(shù)應(yīng)用交流等等，推薦就業(yè)階段等總結(jié)評(píng)比，由班主任組織參加信息產(chǎn)業(yè)部電子專業(yè)人才考試，合格者辦法（電子單片機(jī)設(shè)計(jì)工程師）證書

綜合項(xiàng)目階段：

本課程將通過(guò)一個(gè)真實(shí)完整的項(xiàng)目案例，讓學(xué)員了解真實(shí)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)流程，掌握如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中。將模擬真實(shí)項(xiàng)目的管理過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)員項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)協(xié)同開(kāi)發(fā)能力，項(xiàng)目文檔編寫能力和新知識(shí)的學(xué)習(xí)能力，為下一步就業(yè)做好知識(shí)上和心理上的充分準(zhǔn)備。

國(guó)際項(xiàng)目管理、電子產(chǎn)品項(xiàng)目管理知識(shí)詳解

◆國(guó)際項(xiàng)目管理概述；

◆國(guó)際項(xiàng)目管理三要素；

◆電子產(chǎn)品開(kāi)發(fā)規(guī)劃、流程；

◆工作分解表WBS

◆甘特圖；

◆電子產(chǎn)品項(xiàng)目計(jì)劃書編制