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三下鄉(xiāng)感悟:“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”走向農(nóng)村
回想往年,無聊、枯燥是暑假的主調(diào),但今年因?yàn)槲覙s幸地參加了“互聯(lián)網(wǎng)+脫貧攻堅(jiān)服務(wù)團(tuán)”的三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動,暑假成為活力、收獲的代名詞。因?yàn)橐咔樵�,今年的三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動格外特別,采用了“線上+線下”模式,隊(duì)員也分成不同小分隊(duì)在不同地區(qū)進(jìn)行調(diào)研活動。雖在疫情期間有各種不便,但我們?nèi)詿崆橥度胝{(diào)研活動中,因?yàn)槲覀冎牢覀冊跒椤被ヂ?lián)網(wǎng)+脫貧攻堅(jiān)”貢獻(xiàn)自己的力量。
在調(diào)研開始前,我需要對調(diào)研的村子有一定了解,查閱很多資料,而且還需要提前對調(diào)研村子的村長或者居委會取得聯(lián)系。在此過程中,我僅僅只是膚淺的認(rèn)為三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動只是為了鍛煉學(xué)生的交際和表達(dá)能力,但后來的調(diào)研活動,使我徹底明白三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動的真正意義。
在調(diào)研過程中,我采取的是問卷調(diào)查的調(diào)研方式,調(diào)研方向側(cè)重于“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”,特別是種植水果蔬菜。可能由于調(diào)研方向側(cè)重在種植方面,咨詢的大多都是老人,我發(fā)現(xiàn)老人們幾乎從來沒有接觸過關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”方面知識,甚至從來沒有聽說過,這是我特別意外,有特別理解的。老人可能由于不認(rèn)識字,年齡大而沒學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)知識,以及沒有智能手機(jī)等問題使他們沒有聽說過“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”模式這是我理解的,但是當(dāng)?shù)赜形幕娜艘矝]有過多普及這是我特別意外的。不過這也加大了我要為“互聯(lián)網(wǎng)+脫貧攻堅(jiān)”貢獻(xiàn)自己力量的決心。
其實(shí)實(shí)踐活動與老人們交談中,一位老人給我留下深刻的印象。老人大概60歲左右,家里的孩子在外打工,他和老伴每年種植葡萄,但情況不是很好。記得我剛開始采訪他時(shí),先向他解釋大概情況,老人說的**句話就是:“閨女,一定要好好上大學(xué),不要當(dāng)農(nóng)民,不要種地”。聽完這句話特別心酸,老人靠種地辛辛苦苦一輩子,吃盡苦頭,看見我們這些對未來心懷熱情青少年總?cè)滩蛔∠胍嬖V我們要好好上學(xué),不要當(dāng)農(nóng)民吃苦。而且當(dāng)我告訴他可以通過互聯(lián)網(wǎng)來幫助他們銷售農(nóng)產(chǎn)品時(shí),他們用意外卻充滿期待的眼神看著我們,弱弱的問道“真的可以嗎?”。那一刻,從內(nèi)心深處心疼農(nóng)民。
今年的三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動,不僅僅鍛煉我的交際能力,還讓我深刻了解村中農(nóng)民,體會到農(nóng)民勞動的心酸,面對發(fā)展如此之快社會的無助和茫然,想改變卻無從入手的無奈。三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動讓我更加明白國家提出“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”模式的初衷。我雖出身農(nóng)村,但由于種種原因使我對農(nóng)村的具體情況不是特別了解,通過此次的三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動,我立志努力推動“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的發(fā)展,做實(shí)事幫助農(nóng)民改善他們的生活。 |