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　　互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入貫徹到我們的生活之中，上班使用的都是無紙化辦公設(shè)備，學(xué)習(xí)上有非常多的網(wǎng)絡(luò)教育以及遠程課程供大家選擇；生活中更是人手一部智能手機，大家在刷朋友圈、微博、觀看各種綜藝節(jié)目……等等這些，都離不開網(wǎng)絡(luò)的支持與信息化技術(shù)的發(fā)展。因此，智慧校園的產(chǎn)生是一種趨勢，也是未來校園的一個主要的前進方向。那么，如何才能將更加前沿的科技合理的運用至校園之中，為孩子和老師們提供更多的便捷服務(wù)，提高學(xué)習(xí)的環(huán)境呢？

　　其實，校園目前僅有的資源往往比較落后，而且存在著不足的情況。因此，應(yīng)當利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，強調(diào)對教學(xué)、以及校園生活和管理方面進行數(shù)據(jù)采集，并且通過智能化的處理之后，為學(xué)校內(nèi)的各個角色按照需求，來提供分析，并且提供多元化的服務(wù)環(huán)境�？偟膩碚f，智慧校園應(yīng)當包括智慧環(huán)境、智慧服務(wù)、智慧學(xué)習(xí)等等方面的內(nèi)容。當然，智慧校園無論怎樣建設(shè)，也需要從服務(wù)出發(fā)，以真正的用戶為中心，滿足個性化的服務(wù)，讓校園真正散發(fā)出智慧的魅力。

　　為了探索未來的創(chuàng)新教育模式，目前有很多教育產(chǎn)品的研發(fā)都十分有講究，也為一些學(xué)校在交流與分享方面推進了智慧校園解決方案http://www.ahkxsoft.com/的建設(shè)。在探索智慧課堂教學(xué)模式的實踐過程中，不僅能夠為大家?guī)�來多方面�?yōu)質(zhì)的教育資源，還能進一步的激發(fā)**的課堂創(chuàng)新形式，為學(xué)生們激發(fā)自己的想象力以及學(xué)習(xí)興趣，并根據(jù)每一位學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行分析，挖掘出每一位學(xué)生的潛力，從而在根本上解決學(xué)習(xí)方面的難題。

　　目前有很多學(xué)校在在“未來教育”建設(shè)上都已經(jīng)確立了“構(gòu)建數(shù)字化校園管理和服務(wù)平臺”“實現(xiàn)一對一數(shù)字化教學(xué)的全覆蓋”“完成數(shù)字化教育教學(xué)資源庫建設(shè)”等三個目標，逐步實現(xiàn)從軟硬件升級到師生應(yīng)用能力提升，從數(shù)字資源擴充到健全保障機制。尤其表現(xiàn)在教育教學(xué)方面，學(xué)校把信息通信技術(shù)與“三階**課堂”有機結(jié)合，充分發(fā)揮信息技術(shù)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、精細化管理課堂、精準把握學(xué)情、提升課堂效率中的優(yōu)勢。例如圖書管理軟件http://www.ahkxsoft.com/info-101105.html的運用，可以幫助更多的師生隨時都能夠瀏覽到**的圖書，了解**的資訊，并且為多數(shù)學(xué)校實現(xiàn)了24小時自助借還的功能，這對于學(xué)習(xí)效率方面也是有很大提升的。

　　我們都知道，教育的信息化升級離不開技術(shù)的支持，而老師是教學(xué)過程中非常重要的一個環(huán)節(jié)。面對這一環(huán)節(jié)，通常需要以老師的真正需求為出發(fā)點，研發(fā)出一系列產(chǎn)品，解決老師在工作中所遇到的難題。就舉一個簡單的例子來說，對于高中的老師經(jīng)常會批閱成千上萬的試卷，這項工作其實是非常龐大而勞累的。如果能通過網(wǎng)絡(luò)閱卷軟件來解決老師的這個問題，不僅可以解決閱卷的效率，就連閱卷的質(zhì)量也大大得到了提升。因此，目前在很多學(xué)校都投入了大量的資金選擇了網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，這也是智慧校園在建設(shè)過程中的一大進步。

　　要想讓校園建設(shè)得更加**，就需要加強信息化的主要特征，讓學(xué)習(xí)能夠與高新技術(shù)有一個深度的結(jié)合。要想打破傳統(tǒng)的學(xué)校教育給大家留下的根深蒂固的印象，就需要各個學(xué)校去加強對大數(shù)據(jù)、人工智能等方面的探索，對目前以后的教育資源重新進行整合，讓教師和學(xué)生能夠擁有全新的教育和學(xué)習(xí)上的體驗。

資訊來源：科迅