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延伸拓展
詳情介紹：教育學碩博學位培養(yǎng)目標是造就教育、教學和教育管理領(lǐng)域的職業(yè)型和研究型并重的復合式好的人才。一：貫徹落實科學發(fā)展觀，適應我國經(jīng)濟社會和教育事業(yè)發(fā)展需要，實現(xiàn)建設(shè)人力資源強國和創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略目標，進一步調(diào)整和優(yōu)化教育學科類型、結(jié)構(gòu)和層次，培養(yǎng)教育實踐領(lǐng)域高層次專門人才，設(shè)置教育學碩博學位。二：教育學碩博學位獲得者應具有良好的人文科學素養(yǎng)、扎實寬廣的教育知識，能夠創(chuàng)造性地運用科學方法研究和解決教育實踐中的復雜問題，勝任教育教學和教育管理等領(lǐng)域的高層次實際工作。三：教育學碩博學位課程體系應符合教育發(fā)展對軍事化化管理者和決策者、專家型教師及教育家培養(yǎng)的總體要求，課程內(nèi)容要反映當代教育理論與實踐的前沿水平；課程結(jié)構(gòu)應體現(xiàn)綜合性、實用性。四：教育學碩博學位論文選題應來源于教育、教學和教育管理實踐中具有重要現(xiàn)實意義和應用價值的關(guān)鍵問題，學位論文應具有較高的難度和創(chuàng)新性，反映學位申請人綜合運用理論和科學方法探索與解決教育實踐問題的能力。五：教育學碩博學位研究生的培養(yǎng)實行導師負責制，導師小組集體指導。教育學碩博學位論文評閱人和答辯委員會成員中，應包括相關(guān)實踐領(lǐng)域具有好的技術(shù)職務的專家。六：教育學碩博學位由具有教育學科博士學位授予權(quán)并經(jīng)國務院學位委員會辦公室批準的高等學校授予。七：教育學碩博學位證書由國務院學位委員會辦公室統(tǒng)一印制。

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資訊來源：華懿教育