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6S咨詢服務(wù)中心6S管理咨詢公司概述：班組建設(shè)與精益管理是工廠企業(yè)在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中持續(xù)健康的基石。班組管理需要靠班組長(zhǎng)主導(dǎo)，組員協(xié)同來(lái)完成，因此培養(yǎng)班組人才是鞏固企業(yè)基層管理的核心工作。

開(kāi)展班組管理的人才培養(yǎng)工作，需要**的人才培養(yǎng)計(jì)劃。通過(guò)設(shè)立班組委員會(huì)，細(xì)化班組考核辦法，制訂崗位工作管理手冊(cè)，明確班委會(huì)成員職責(zé)，健全崗位責(zé)任制。對(duì)班委會(huì)成員進(jìn)行公開(kāi)民主投票選舉，實(shí)現(xiàn)班務(wù)公開(kāi)。

班組內(nèi)自行征集設(shè)計(jì)建立班組特色品牌標(biāo)識(shí)，并搭建班組成員溝通平臺(tái)，建立起班組專(zhuān)屬網(wǎng)絡(luò)博客空間，展示班組員工自我風(fēng)采。通過(guò)一系列行動(dòng)將班組文化建設(shè)與日常管理工作有機(jī)融合，從而達(dá)到激勵(lì)員工工作熱情，增強(qiáng)班組團(tuán)隊(duì)凝聚力的目的。

為提高員工的管理理念和綜合素質(zhì)，促進(jìn)班組管理標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，可以開(kāi)展一系列標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)活動(dòng)，發(fā)掘出蘊(yùn)藏在廣大員工中的積極性、智慧和創(chuàng)造力。大力倡導(dǎo)和推進(jìn)精細(xì)化管理，管理過(guò)程突出精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)的原則，推行“五個(gè)三”法則：即三勤、三細(xì)、三到位、三不少、三必談。

所謂“三勤”就是：勤動(dòng)腦、勤匯報(bào)、勤溝通；“三細(xì)”？就是：心細(xì)、安排工作細(xì)、抓工作質(zhì)量細(xì)；“三到位”就是：布置工作到位、檢查工作到位、安全隱**理及時(shí)到位；“三不少”就是：班前交接不能少、班中落實(shí)不能少、班后跟蹤不能少；“三必談”就是：發(fā)現(xiàn)情緒不正常的人必談、對(duì)受到批評(píng)的人必談、每月必須召開(kāi)一次談心會(huì)。

通過(guò)“五個(gè)三”模式的實(shí)際運(yùn)用，**激發(fā)了員工的工作熱情和干勁，增強(qiáng)了員工的責(zé)任意識(shí)與危機(jī)意識(shí)，通過(guò)規(guī)范《工作制度》、《工作流程》，完善各崗位《工作管理手冊(cè)》、《績(jī)效考核方案》，創(chuàng)和諧工作氛圍。？

我們?cè)陂_(kāi)展班組建設(shè)活動(dòng)時(shí)，要做到創(chuàng)新班組建設(shè)理念，注重群團(tuán)工作。同時(shí)以文化活動(dòng)為載體，開(kāi)展一系列的內(nèi)部勞動(dòng)競(jìng)賽及文體活動(dòng)，提高了員工的工作熱情，豐富員工的精神文化生活。

這樣能夠促進(jìn)員工的思想意識(shí)提高，營(yíng)造了和諧向上的企業(yè)文化氛圍。而為增強(qiáng)員工獲取更多相關(guān)資訊請(qǐng)登錄http://www.cn6szx.com體魄開(kāi)展員工健身活動(dòng)，積極倡導(dǎo)和鼓勵(lì)員工積極參與文體活動(dòng)，培養(yǎng)員工協(xié)作精神和堅(jiān)忍不拔的毅力。

企業(yè)的發(fā)展永遠(yuǎn)都離不開(kāi)人，而**人才的儲(chǔ)備對(duì)企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。做好中心可持續(xù)發(fā)展的人才儲(chǔ)備，因此需要儲(chǔ)備各種專(zhuān)業(yè)技能的人才資源。根據(jù)企業(yè)不同時(shí)期發(fā)展需求，制定人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化、分類(lèi)培養(yǎng)和激勵(lì)約束等政策措施，確立運(yùn)營(yíng)管理、專(zhuān)業(yè)技能和**員工培養(yǎng)策略。

通過(guò)制定不同的培養(yǎng)體系和晉升平臺(tái)，堅(jiān)持把素質(zhì)培養(yǎng)作為人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)來(lái)做，以通過(guò)培訓(xùn)管理和技能提升作為項(xiàng)目支撐，不斷地完善和培養(yǎng)高技能人才，給予員工合理的發(fā)揮空間、挖掘潛力，通過(guò)職位的提升和激勵(lì)給員工公平感和滿足感。

建立完善的員工崗位劃分和培訓(xùn)成長(zhǎng)手冊(cè)，建立完善的員工崗位劃分標(biāo)準(zhǔn)和崗位名稱？根據(jù)各崗位對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及企業(yè)發(fā)展的作用，根據(jù)工作任務(wù)、工作目標(biāo)、崗位職責(zé)、崗位難易程度等標(biāo)準(zhǔn)，建立健全了各種工作崗位。

構(gòu)建完善的員工素質(zhì)模型手冊(cè)，加快提升高技能人才培養(yǎng)？根據(jù)多年的流程建設(shè)、文化建設(shè)和運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)理論與實(shí)際結(jié)合的形式，構(gòu)成了員工素質(zhì)模型。模型手冊(cè)中涵蓋了各崗崗位的素質(zhì)模型、通用素質(zhì)模型、素質(zhì)模型應(yīng)用等內(nèi)容。

崗位素質(zhì)模型是指針對(duì)每個(gè)崗位都要設(shè)立應(yīng)具備的主要能力和應(yīng)達(dá)到的能力標(biāo)準(zhǔn)。通用素質(zhì)模型是指所有員工都應(yīng)具備的基本素質(zhì)，從文化的角度將公司核心價(jià)值觀行為化，明確所有員工的價(jià)值取向，也是實(shí)際工作生活中的行為準(zhǔn)則。

素質(zhì)模型即包括個(gè)人能力和工作能力等。員工完成工作需要具備的知識(shí)、技巧、品質(zhì)和工作能力，通過(guò)對(duì)不同層次的定義和相應(yīng)層次的具體行為的描述，確定核心能力的組合和完成特定工作所要求的熟練程度。

這些行為和技能是可衡量、可觀察、可指導(dǎo)的，并對(duì)員工的個(gè)人績(jī)效以及企業(yè)的成功產(chǎn)生關(guān)鍵影響。通過(guò)員工素質(zhì)模型的完善，構(gòu)建了班組建設(shè)中心高技能人才培養(yǎng)體系。

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